為進一步加強學業指導，激發學業困難學生學習的積極性和主動性，教育和引導同學按時完成學業。根據學院工作安排，決定在四年級學生中開展學業檢查活動，希望各部門、班級根據工作情況認真落實。

一、明确活動意義

大學生學業是否能順利完成事關學生成長、家庭幸福。當前畢業班同學中存在多門課程重修和多人重修現象，個别班級情況還比較嚴重。通過學業梳理和檢查，明确畢業生學業存在問題，增強學習緊迫感，激發學習動機，樹立學習目标，提升學習積極性和主動性，培養良好學習習慣，提升學習能力，教育督促他們順利完成學業。

二、活動安排

1、梳理和檢查畢業生學業情況。開學一周内，召開班長、學習委員專題會議，部署畢業生學業檢查工作。學工辦、教務科打印畢業生成績單，成績單由學生本人确認簽名回收存檔。班級班長、學習委員根據成績單統計班級同學學業完成情況，包括計算機二級、大學英語四級通過情況及畢業、學位授予條件完成情況。畢業班成績統計情況報學院相關領導、班主任。

2、召開畢業班學業預警會議。開學第二周召開重修、計算機二級、英語等級未過關學生會議，加強思想教育，引導學生樹立學習目标，激發學習動機，提升挂科學生學習的積極性和主動性，切實改善學生挂科情況。重申學校畢業、學位授予條件，開展學業重修指導，引導學生合理制定學習計劃，鼓勵學生完成相關學業。

3、加強對學業困難學生開展針對性教育和幫扶。輔導員、班主任應高度重視學業困難群體，通過學籍教育、專題班會、個别談心等形式加強教育和引導，教育和督促他們珍惜重修學習機會，按時上課，遵守課堂行為規範，認真複習，以積極的心态參加重修考試。針對部分同學課程難度大、重修課程多等情況，輔導員、班主任應本着對學生負責的态度，加強對學業困難學生的跟蹤幫扶。根據學生學業情況，指導學生制定相關學習計劃，科學安排學習内容，明确學習目标，教育引導學生樹立學習信心，督促學生拼搏奮進、自我完善，激發學習積極性和主動性，保證重修同學按時完成學業。

4、結合學校學業預警情況，開展學業通報工作。對不能按期畢業、獲得學位的學生，應将學生在校表現、學業情況及時通報學生家長，請家長配合學院開展教育工作，引導學生按時完成學業。對挂科嚴重學生，輔導員應向家長說明情況，根據學校學業預警情況，做好相關退學工作。

5、做好學業困難學生相關服務工作。學院教學部門針對學業困難學生存在的共性問題開展調查研究，檢查教學管理過程中存在問題，積極開展學業困難學生的學業指導工作。對因基礎課程原因未能完成學業的，應做好情況梳理和通報工作，加強與相關部門聯系，開展有針對性的指導工作。

6、開展學業困難畢業生結對幫扶活動。發揮班級黨員、學生骨幹、學習标兵對學業困難學生的幫助和指導作用，開展面對面的幫扶活動，幫助他們制定學業計劃、引導他們合理選課、積極參與課程答疑，監督他們按時完成學業。

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                                                                                                     二零一五年九月九日